L'approche par les compétences et plan de formation

14 – 26 Mars / 16 – 18 Juin / 03 – 15 Oct 2022

Objectifs

● Analyser les métiers, fonctions, postes, tâches et caractériser les compétences afférentes.

● Définir les besoins en formation de l’organisation.

● Planifier les activités de formation et élaborer le plan de formation en cohérence avec les

   besoins.

● Piloter la mise en oeuvre des actions de formation

● Connaître les outils et méthodes d’évaluation des actions de formation

Public concerné

● Responsables de la formation.

● Responsables des services et directions de ressources humaines.

● Cadres en charge du renforcement des capacités

Programme

L’état des lieux des besoins en formation selon l'approche par les compétences

● Compétences individuelles et compétences collectives, actuelles et futures.

● L’approche par les compétences : les concepts clés et l’élaboration des

   référentiels métiers et compétences.

● Les éléments d’analyse des besoins en formation :

-  le recueil des demandes de formation,

-  les objectifs stratégiques de la structure et la conduite du changement,

-  l’évolution des métiers.

● La formalisation des besoins :

-  les différentes méthodes d’analyse des besoins,

-  le traitement des écarts emploi-compétence,

-  du référentiel métier au référentiel de formation.

 

Élaborer le plan de formation

● La définition des objectifs du plan de formation.

● L'établissement des priorités dans les besoins  et les choix de formation.

● Les différentes formes de formation possibles : formation-action, tutorat,  

   formations interne / externe, formation continue, formation de formateurs, etc.

● La rédaction du cahier des charges : une étape clé pour la maîtrise de la qualité.

● La planification des actions de formation.

● La budgétisation du plan de formation.

 

Mettre en œuvre et évaluer les formations

● L’organisation et le suivi des actions de formation :

-  la sélection et la contractualisation des prestataires externes,

-  les formateurs internes,

-  la coordination pédagogique et logistique des actions de formation.

● L’évaluation des formations :

-  les différents niveaux d’évaluation des actions de formation : de la satisfaction à

    l’impact,

-  l’évaluation du plan de formation

EXPERTISE - COMPÉTITIVITÉ - DÉVELOPPEMENT

  • Nous mobilisons des Experts Internationaux de haut niveau pour donner aux projets de nos Partenaires une crédibilité internationale

  • Une expérience large des contextes professionnels du continent africain et de ses particularités

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Catalogue de formation 2022 - Renforcement des capacités 2022
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Quelques références

La gestion administrative et financière et l'audit des programmes et projets